×
Sve kategorije

02.11.2025.

ZAšTO JE VAžNO DA DECA POHAđAJU MUZIčKU šKOLU I UčE DA SVIRAJU INSTRUMENT

U svetu prepunom tehnologije i brzog tempa života, muzičko obrazovanje pruža deci jedinstvenu priliku za razvoj i izražavanje. Evo nekoliko razloga zašto je važno da vaša deca pohađaju muzičku školu i nauče da sviraju instrument:

Zašto je važno da deca pohađaju muzičku školu i uče da sviraju instrument

Muzika razvija mozak, motoriku i emocionalnu inteligenciju

 

Počevši sa sviranjem instrumenta u trećem razredu, deca uče koncentraciju, strpljenje i kreativnost, dok prethodno i naknadno negovanje kulta slušanja muzike kod kuće pruža temelje za buduće muzičko obrazovanje.

Za najmlađe, predškolska deca, dovoljno je da se upoznaju sa zvucima i ritmovima kroz igru, pesmu i jednostavne instrumente poput drvenog ksilofona, mini klavira ili bubnjeva za decu. Ovi prvi koraci pomažu deci da razviju sluh, osećaj za ritam i ljubav prema muzici, čak i pre nego što formalno krenu u muzičku školu.

 

Stručnjaci kažu: idealno vreme je treći razred

Oko trećeg razreda osnovne škole deca već imaju razvijenu pažnju, motoriku i strpljenje potrebno za učenje instrumenta. Ali ljubav prema muzici — ona se ne rađa u školi, već kod kuće.

 

Kult slušanja po kući

 

Pre nego što uzmu instrument u ruke, deca treba da nauče da slušaju. Muzika u svakodnevici — u kolima, tokom igre, zajedničkih večera — otvara dečji sluh i dušu. Kada roditelji neguju kulturu slušanja (od Mocarta do Bjork, od harmonike do gitare), dete uči da prepoznaje emocije, ritam i lepotu zvuka. To je prvi i najvažniji korak ka muzičkoj pismenosti.

 

Zašto baš od trećeg razreda?

 

  • Dovoljno razvijena koordinacija da kontrolišu pokrete ruku i prstića.
  • Spremnost i koncentracija da redovno vežbaju.
  • Radoznalost i volja da otkrivaju nešto novo.

 

Učenje sviranja instrumenta u ovom periodu aktivira obe moždane hemisfere, jača memoriju, poboljšava koncentraciju i utiče na matematičko i logičko mišljenje. Deca koja sviraju instrument često postižu bolje rezultate iz matematike i jezika, ali i razvijaju empatiju i samopouzdanje.

 

Kognitivni razvoj

 

Istraživanja pokazuju da muzika pozitivno utiče na mozak dece. Učenje instrumenta poboljšava memoriju, pažnju i sposobnost rešavanja problema, jer aktivira više oblasti mozga istovremeno – slušanje, pokret i emocije.

 

Muzika kao novi jezik mozga

 

Solfeđo i note nisu samo tehnička osnova muzike — oni su potpuno novi način mišljenja. Kada dete uči da čita note, njegov mozak ne prevodi reči u značenja, već tonove u osećaje, razmake i odnose. To je jezik koji se misli i osluškuje.

 

Istraživanja pokazuju da muzičari imaju razvijenije veze između hemisfera, jer solfeđo povezuje logiku i intuiciju, analitički um i emociju. Strukturalno složen sistem znakova, ali intuitivan, poput igre između matematike i poezije.

 

Muzika kao veština, prijatelj i učitelj života

 

Učenje muzike razvija ceo spektar veština i kognitivnih sposobnosti i donosi radost u svakodnevicu. Redovno sviranje jača disciplinu i strpljenje, dok deca kroz muziku uče da prepoznaju i izraze svoja osećanja, razvijajući empatiju i unutrašnju stabilnost. Istovremeno, zajedničko muziciranje u orkestru ili horu podstiče socijalne veštine i uči decu da slušaju jedni druge i rade u timu. Kreativnost i samopouzdanje rastu sa svakom novom pesmom koju savladaju ili nastupom pred publikom, a kroz muziku deca upoznaju različite kulture i umetničke stilove, šireći vidike i razvijajući poštovanje prema različitostima. Muzika postaje ne samo veština, već i prijatelj koji vodi kroz svet mašte, emocija i novih otkrića.

 

Prijemni ispit u muzičku školu

 

Prijemni se obično održava u maju ili junu pre početka školske godine. Cilj je procena muzičkog potencijala deteta: sluh, ritam i interesovanje za muziku.

 

  • Provera sluha – dete peva ili prepoznaje tonove;
  • Ritam i pokret – jednostavne ritmičke vežbe;
  • Motivacija i interesovanje – razgovor o tome šta dete voli u muzici.

 

Predškolska deca mogu se pripremati kroz igru sa zvucima i jednostavne instrumente poput drvenog ksilofona ili mini klavira, dok formalno učenje počinje u prvom ili trećem razredu, zavisno od škole.

 

Muzičko obrazovanje je i dalje besplatno

 

Iako se ponekad traži simboličan, dobrovoljni roditeljski dinar, sistem muzičkog obrazovanja u Srbiji pruža deci priliku da se obrazuju bez velikih finansijskih barijera. To je šansa da se u svakom detetu probudi muzički potencijal – bez obzira na porodični budžet.

 

Muzička škola nije samo mesto gde se uče note i akordi, već prostor gde deca rastu, razvijaju se i otkrivaju svoje talente. Upisivanjem deteta u muzičku školu otvarate mu vrata ka bogatom svetu zvuka, discipline, mašte i samopouzdanja – veštinama koje ostaju za ceo život.